規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn) 夯實(shí)護(hù)理技能 ——我院開展護(hù)理分層級培訓(xùn)
? ? 為規(guī)范護(hù)理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，夯實(shí)護(hù)理專業(yè)知識，提高護(hù)理服務(wù)水平，切實(shí)提高護(hù)理突發(fā)事件的預(yù)防應(yīng)急措施，進(jìn)一步提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，10月18日—25日，內(nèi)蒙古國際蒙醫(yī)醫(yī)院開展第17期護(hù)理分層級培訓(xùn)。
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國際蒙醫(yī)醫(yī)院財(cái)經(jīng)大學(xué)分院、迎新路蒙醫(yī)醫(yī)聯(lián)體—蒙醫(yī)兒童康復(fù)科及燒傷美容整形科3位專家，以分層級授課的形式從各自專業(yè)角度就特色優(yōu)勢、專科護(hù)理如燒燙傷的緊急處理、社區(qū)服務(wù)的溝通、小兒腦癱的康復(fù)護(hù)理等理論知識對各護(hù)理單元進(jìn)行了普及性培訓(xùn)。護(hù)理人員認(rèn)真聽講、記筆記，以護(hù)理單元為小組，交流學(xué)習(xí)心得，取得了良好效果。培訓(xùn)結(jié)束后，對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
? ? 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不同層級護(hù)理人員對我院醫(yī)聯(lián)體醫(yī)院及新成立科室的業(yè)務(wù)知識、護(hù)理技能有了深入了解，拓展了不同專業(yè)的護(hù)理服務(wù)知識，有效提高護(hù)理技能操作水平，在臨床工作中為患者提供更加優(yōu)秀高效的護(hù)理服務(wù)。
? ? 我院護(hù)理人員按職稱和工作年限分為“N0—N4”5個(gè)級別。護(hù)理部自2016年開始推行護(hù)士分層級培訓(xùn)工作，每月1期，從理論知識、操作技能、應(yīng)急處理、溝通交流等方面對各層級護(hù)理人員進(jìn)行針對性培訓(xùn)，取得了滿意的效果。（張娜、張虹霞/文）
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國際蒙醫(yī)醫(yī)院財(cái)經(jīng)大學(xué)分院、迎新路蒙醫(yī)醫(yī)聯(lián)體—蒙醫(yī)兒童康復(fù)科及燒傷美容整形科3位專家，以分層級授課的形式從各自專業(yè)角度就特色優(yōu)勢、專科護(hù)理如燒燙傷的緊急處理、社區(qū)服務(wù)的溝通、小兒腦癱的康復(fù)護(hù)理等理論知識對各護(hù)理單元進(jìn)行了普及性培訓(xùn)。護(hù)理人員認(rèn)真聽講、記筆記，以護(hù)理單元為小組，交流學(xué)習(xí)心得，取得了良好效果。培訓(xùn)結(jié)束后，對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。? ? 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不同層級護(hù)理人員對我院醫(yī)聯(lián)體醫(yī)院及新成立科室的業(yè)務(wù)知識、護(hù)理技能有了深入了解，拓展了不同專業(yè)的護(hù)理服務(wù)知識，有效提高護(hù)理技能操作水平，在臨床工作中為患者提供更加優(yōu)秀高效的護(hù)理服務(wù)。
? ? 我院護(hù)理人員按職稱和工作年限分為“N0—N4”5個(gè)級別。護(hù)理部自2016年開始推行護(hù)士分層級培訓(xùn)工作，每月1期，從理論知識、操作技能、應(yīng)急處理、溝通交流等方面對各層級護(hù)理人員進(jìn)行針對性培訓(xùn)，取得了滿意的效果。（張娜、張虹霞/文）
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